公開(kāi)課

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展了為期3周的公開(kāi)課教學(xué)教研活動(dòng)。本次公開(kāi)課活動(dòng)的主要目的旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，打造一流師資隊(duì)伍。

劉燦副校長(zhǎng)的一堂《做好成品博高分》的作文課，從“學(xué)情調(diào)查、妙招指點(diǎn)”，到“當(dāng)堂精練”，環(huán)環(huán)相扣，高效實(shí)用。有學(xué)生課后說(shuō)，聽(tīng)了劉老師的課，覺(jué)得寫(xiě)作文容易了。劉校長(zhǎng)也從課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給老師們上了一堂生動(dòng)的示范課。

        數(shù)學(xué)課程對(duì)很多中職學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最難的一門(mén)課。江老師從指數(shù)函數(shù)引入對(duì)數(shù)函數(shù)，幫助學(xué)生搭梯子、排陷阱，循循善誘，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生思考，邊學(xué)邊練并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

每次公開(kāi)課后，聽(tīng)課老師們都進(jìn)行集體評(píng)課。針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材處理、難點(diǎn)突破、流程把控、目標(biāo)達(dá)成等方面，認(rèn)真解析，暢所欲言，“奇文共欣賞，疑義相與析”。通過(guò)授課、聽(tīng)課、評(píng)課，追求持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。